Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Куда пойти учиться...

СМИ России последнее время много пишут о том что отличники и хорошисты позанимали все места в бывших пту, а ныне колледжах,вынуждая троешников идтив 10-11 класс. И якобы большинство таких птушников не думают после получения рабочей специальности работать по ней. А пойдут в вуз. И делают они это потому - что в колледже легче учится... Эти письмена есть в основе своей жуткое не понимание действительности,и полная профнепригодность журналюг пишущих такие статейки в весьма именитых изданиях. На самом деле всегда определенная часть хорошистов и отличников шла учится в пту.Ибо это весьма разумно и практично во все времена. Сегодня ситуация отличается лишь тем,что практически 90%//ПТУ и колледжей,что действовали в России,сегодня оптимизированны и закрыты, или сокращенны. Из за " экономии бюджетных средств" Например в 2000 году в моем случае городе Петрозаводске имелось 10 ПТУ и 8 техникумов. Сегодня все ПТУ кроме одного закрыты, здания проданны, учебная база уничтоженнна, а техникумы стали готовить и рабочих, превратившись в колледжи. В принципе такая ситуация всюду в России. Детям просто некуда идти учится ибо бывшие ПТУ закрыты. Вообще система подготовки квалифицированных рабочих в России разрушенна практически до основания,стараниями реформаторов и оптимизаторов,большинство колледжей готовят не нужных на рынке труда "специалистов" ,а занимаются коммерческой деятельностью подвидом обучения. Поэтому перспективы России как промышленной державы очень плохи. А дети не виноваты, это взрослые дяди из власти лишили из и страну будущего. Им некуда идти учится. И поэтому конкурс в немногие оставшиеся в живых колледжи, где готовят нужных на рынке труда специалистов,даже рабочих профессий , имеют конкурс часто выше чем в вузах на несколько порядков. Ибо цена на квалифицированный труд растет и будет расти далее ибо сегодня это главный дефицит.

Тоталитарным СССР , был, говорите...

https://m.rosbalt.ru/russia/2020/09/23/1864752.html. В демократической России, "органы" требуют с учителей,проводить негласную слежку за учениками в школах, с составлением тем докладных записок "куда следует"... Причем отдельно выделяется пункт докладывать о
"Богомерзких словах" учеников... Пора уже менять звание учителя на 'классного надзирателя"как это было в богоспасаемой империи российской.

Школы откроют ненадолго.

Практически все регионы России рапортуют о готовности школ,по пять первого сентября детей... Между тем ситуация с распространением ковида отнюдь не улучшается, а в половине регионов фиксируется медленный рост числа больных . Открывать в такой ситуации школы, вузы и другие места скопления несовершеннолетних мягко говоря преступно. Они неизбежно станут новыми и мощными очагами инфекции. Вот у нас в Карелии например, в училище олимпийского резерва, уже заболели 21 человек, не успел ещё учебный год начатся... Но власти тем не менее идут на открытие учебных заведений. Ибо дальнейшее сидение детей дома на дистанционно обучении,которое провалилось полностью,грозит огромным провалом всей системы образования в стране. И так очень не эффективной системы. Тем не менее думаю коллапса избежать не удастся и здесь, как только резко вверх пойдет количество вновь заболевших, все школы, колледжи и вузы вновь придется закрыть. Такова цена не принятых вовремя правительством России мер по изоляции первичных очагов инфекции и закрытию внешних связей.
Миллион официальных больных и 17000 преждевременно умерших людей. Реально жертв много больше. Ответственность за тысячи мертвых и сотни тысяч тяжело больных - должна быть прямо наложенна на президента и правительство. И будет наложенна, в свое время. Которое думаю не сильно за горами.

Разгром профтехобразования.

На примере города Петрозаводска,где я имею,без юмора, счастье жить, продемонстрирую как в угоду экономии денег на образование,заложена настоящая,а не вымышленная ,как у антисоветчик,мина,под будущее России. В г. Петрозаводске, проживает 280 тыс . Человек. С 2006 по 2019,в нем закрыли все спту -колледжи,где молодежь обучали рабочим проффесиям. Это бывшие училища под номерами -1,4,7,8,10,14,17,19. В городе полностью прекращено обучение выпускников 9-11 классов,по таким специальностям,как сварщик,электрик,моторист,токарь,фрезеровщик,слесарь -сборщик мк,инструментальщик,сантехник,ремонтник,плотник,столяр,маляр, штукатур,мастер по ремонту электро и электронной техники и т.п. При этом в городе сохранились все техникумы, ныне переименованные в колледжи,а к 2 вузам,имевшимся с советских времен, прибавилось огромное количество всяких филиалов иногородних вузов. Если в 1991 в Петрозаводске было около 4000 студентов вузов, сейчас их количество превысило 11 тыс. Таким образом мы видим что система профтехобразования на низовом звене полностью уничтожена,сохранилась примерно на уровне СССР на среднем,( количественно,качественно поменялось, везде открылись группы разных менеджеров,бухгалтеров, промоутеров,приисчезновениив бывших техникумах,именно технических групп),и сильно выросло в высшем звене. Скоро на рынке труда России полностью исчезнут молодые рабочие с нормальной подготовкой. При этом "командные кадры" будут в избытке... Думаете это приведет к обещанной идиотами при власти роботизации производства? Нет, это приведет к его полному исчезновению и коллапсу систем жкх. Если прямо сегодня не принимать экстренных мер.

Минобр готовит полное уничтожение промышленности России.

С 1 сентября 2020 года,в РФ отменяется обучение в колледжах( бывшие пту и техникумы) более чем по 100 специальностям, практически все из которых являются рабочими, и некоторые даже остродифицитными в настоящий период. С точки зрения министра образования Васильевой, к бесперспективным и не нужным уже сейчас относятся и такие проффесии как: токарь, токарь-фрезеровщик, зуборезчик,слесарь механо -сборочных работ, котельщик,формовщик литейного производства, модельщик,термист,слесарь - инструментальщик, ткач,сборщик электронной техники,лудильщик, мастер отделочных работ,штукатур,и многие другие. "Наверху" всерьез решили что Россия находится на пороге массовой роботизации, бурного и резкого развития высокотехнологичного производства, если почитать тот бред, что пишут чинуши по поводу этой "реформы". Очевидно становится что высшее руководство страны настолько оторванно от реальной жизни в стране,и имеет настолько низкие умственные способности в массе,что представляет самую страшную угрозу безопасности страны.Ни НАТО,ни Китай, ни прочие партнеры не способны навредить России сильнее,собственного правительства. Вполне понятны причины полной ликвидации у нас системы профтехобразования. Это банальное желание сэкономить, переложив подготовку кадров на сами предприятия, где они требуются, Профтехобразование штука дорогая,и только развитая экономически страна,может позволить себе его массовое применение. "Обычное"советское пту или техникум кроме преподавания по предметам школы,9-11классов,обеспечивали и подготовку молодежи паралельно рабочим и техническим специальностям, для чего имели штат специалистов - педагогов, и крайне дорогостоящее промышленное оборудование со всей инфраструктурой. Разгром этой системы начался давно,и сегодня виден финал процесса. В моем городе, Петрозаводске,с 2003 по 2019 были закрыты все пту готовившие промышленных,и не только, рабочих, всего 8 заведений. Из 25 крупных и средних промышленных предприятий в живых осталось 6, и те работают дай бог на четверть от былых объемов. Сейчас в Карелии 4800 рабочих мест, на которые более года не находится претендентов...Ситуация эта совсем не уникальная, в других регионах порой много хуже.Последствия полного уничтожения системы профтехобразования в стране будут ужасные. И они, в острой форме, не за горами. Только кретины могут верить в то что после нашей "егешной" средней школы человека можно сразу ставить "к станку". Даже к самому простому. Надежды на гастеров тоже не оправданны. Реально, через не продолжительное время,сначала перестанет функционировать фактически,обрабатывающая промышленность,а потом настанет и очередь добывающей, транспорта и жкх.

Карелиястат сообщает...

Что в первом квартале 2019 года, средняя зарплата в системе образования Карелии достигла 62000 руб. Но возмущенные граждане не верят и шлют проклятья и оскорбления адрес этой многоуважаемой организации.Совершенно напрасно, кстати. Возмущенные педагоги и члены из семей, по своему конечно имеют право возмущаться,ибо даже при полуторной нагрузке учителей,преподавателей колледжей т.д. их зп редко превышают 30000 руб. А чаще и 25000. Но они забывают,что директора школ,к колледжей,вузов,могут запросто иметь зп в размере до 300000 рублей и выше, и кроме того в системе образования Карелии имеется целое министерство, где множество людей занято крайне высокооплачиваемой работой. Поэтому если сложить зарплаты немногочисленной, но очень высокооплачиваемой верхушки системы образования Карелии, и всех остальных ее членов,то и выйдет очень радостная и позитивная цифра средней зп.по отрасли. И не надо думать что это недоработки власти,имея в виду привилегии управленцам,это сознательная политика, применяемая во всех отраслях,а не только в образовании. Так же система устроена в страховой медицине, МВД, армии и вообще везде.Называеться это просто, -покупка лояльности. Не имея желания обеспечить равный доступ к общественным благам широких слоев общества,буржуазный режим России рассчитывает купить лояльность хотя бы тех слоев,от которых зависит управление государственными и общественными функциями в стране. Именно банально купить, ибо других стимулов капитализм вообще не имеет. Политика эффективная лишь в краткосрочной перспективе,ибо общество в России отнюдь не является аналогом общества РИ образца начала 20 века,где она была более эффективна. Поэтому естественной политикой режима будет дальнейший слом завоеваний советского социализма, вплоть до полного сброса государством всех социальных функции.Такова логика нашего " развития" сегодня. Но это не выйдет. Не те времена и люди.

Эрих Фромм - недооцененный гений.

Представитель школы неофрейдизма, Эрих Фромм, достаточно мало известен в России. Кроме философских факультетов вузов, и небольшого числа интеллектуалов в России, творчество этого человека, с явно коммунистическими взглядами, мало кому известно. Между тем, в работах автора, если применить их к реалиям современной России и её общества. Такое ощущение, что автор живёт прямо в них. Его работа по помощи больным людям, психически и психологически, и гигантская эрудиция и объем знаний, создали концепцию философии современного капитализма. Кроме этого, Эрих Фромм, явно вскрыл слабости фрейдийской школы, и крайне верно отразил социальные пороки общества. Всем рекомендую читать его труды.

Воспоминания о нравах провинциальной советской школы 1980-х.

Нередко память возвращает меня в годы детства и юности. И наиболее часто вспоминается моя обычная, средняя школа, в северном городе РСФСР, среднего же размера. Наиболее ярко помню царящий среди нас, мальчиков, тогда культ силы и стаи. Выражался он в постоянных драках, и к сожалению в унижении и подавлении слабых.Не все конечно поддавались ему, но большинство. В каждом классе были свои неформальные лидеры, сбивавшие свою стаю, и часто и межклассные стаи,занимавшиеся в свободное время хулиганством и мини рэкетом. Очень популярны были спортивные секции самбо, бокса, позднее каратэ и рукопашного боя.. Там культ силы и превосходства официально не культивировался, но большинство подростков регулярно применяла полученные там навыки в межрайонных и внутрирайонных и дворовых побоищах. В подвалах организовывались "качалки" оснащенные самодельными тренажерами. Побоища между районами города иногда собирали больше сотни человек, но серьезные увечья были редки, дикой жестокости еще не проявляли подростки, она возникла уже в 1990-е. Несмотря на обилие советской пропаганды честного и справедливого отношения к жизни и людям, к постоянному напоминанию о коммунистических ценностях, подростки 1980 -х мало обращали на них внимание. Кумирами были в основном буржуазные персонажи масскультуры, музыка тоже в основном прослушивалась зарубежная. Я имею в виду, прошу не забывать, подростковую среду рабочих районов города, населенную отнюдь не интеллигенцией в массе. Отношение к противоположному полу нельзя назвать иначе как грубым и диким, в показном для окружающих сверстников виде. Учились большинство моих одноклассников неважно, девочки заметно прилежнее относились к предметам обучения . В норме было довести "слабого" учителя до слез и истерики прямо на уроке. "Сильных" учителей, обладающих характером и решительно пресекающих беспорядки, и женщин в том числе, побаивались и на уроках вели себя тихо. Учителям давались прозвища обидные, характеризующие их физические недостатки, причем иногда весьма остроумные. Учительница физики, очень тучная и с трудом передвигающаяся звалась "балериной", учительница русского, за характерный оскал зубов -"крысой", пучеглазая преподаватель биологии-"рыбой", учительница химии, имевшая на щеке ожог реактивами- "терминатором", и т.п. Немаловажными моментами в жизни позднесоветских школьников были пионерские и комсомольские слеты, военно -патриотические игры "зарница", школьные вечера и дискотеки. Надо отдать должное пионерской организации нашей школы и города, слеты и игры были интересны и полезны. Было много пропаганды коммунистических ценностей и спортивных мероприятий, всевозможных культурных и юмористических конкурсов. Все это создавало чувство принадлежности к мощной и главное несущей справедливость, как мы в это верили, организации.Конечно, могучее воздействие имели песни у пионерских костров. Регулярные игры "Зарница" - были крайне интересны и популярны у нас. Поражает сейчас, их массовость и масштаб, и организация, коей занимались преподователи нвп , бывшие офицеры. Сотни детей, разделенные на два лагеря, проводили"разведки" и "сражения" в занесенных снегом полях и лесах, или осенью. Обнаружение штаба, коему предшествовали побоища в прямом смысле, с срыванием погон с "врагов" были смыслом игры. В нынешнее время родители вряд ли бы одобрили такой досуг своих детей, но тогда никто особо не боялся за здоровье и целостность своего чада, и разбитый нос и губы не вызывали у родителей истерики. Питание детей в школе было организованно весьма неплохо, и обходилось очень дешево, семьи с 3-мя и более детьми, дети матерей одиночек с низкой зарплатой и прочим с малыми доходами, предоставлялось бесплатное трехразовое питание в школе. Криво никто на них не смотрел. Приносить в школу что то очень дорогое и крутое, не имевшееся у большинства, было не принято, обеспеченностью родителей никто не кичился, да и побить могли за такое запросто. Несмотря на культ силы и принижение слабых, было не принято давать в обиду своих одноклассников представителям других классов. Когда кто либо из мальчиков класса слишком "борзел", объеденивщиеся против него одноклассники могли его и побить сообща. ближе к 7-8 классу постепенно менялось и отношение к девочкам, в лучшую сторону. Вот примерно такой вспоминается мне средняя советская школа в среднем советском городе РСФСР.